Dans le contexte d’une mondialisation qu’il convient de réguler, la France doit promouvoir ses valeurs et sa tradition démocratique. Elle doit s’engager dans une nouvelle politique de l’immigration, attentive aux personnes, exigeante et respectueuse des droits.
Celle-ci doit tenir compte des géopolitiques européenne, euro-méditerrannéenne et mondiale. La France doit privilégier la solidarité internationale en favorisant l’action des ONG et des sociétés civiles des pays du Sud dans une perspective de paix et de relations d’équité entre les peuples. Dans un monde où émergent des États continents, où persistent les conflits et où apparaissent de nouvelles menaces, la refondation de l’ONU et la redéfinition du rôle des institutions internationales sont à mettre au coeur de l’actualité.

La prise en compte de l’environnement et du développement durable est une des composantes du projet éducatif de la Ligue de l’enseignement depuis 1992, année du Sommet de Rio à l’issue duquel elle décide de lancer le programme « Citoyenneté - Environnement - Développement durable » reposant sur la labellisation de ses centres d’accueil de classes de découvertes. Depuis, plus de trente centres CED développent au quotidien, des projets d’éducation à l’environnement en parfaite cohérence avec un mode de gestion durable des équipements et une implication forte dans leur territoire. Ce long et patient travail d’éducation, agrémenté de réflexions de fond notamment au travers du Comité national environnement et développement durable, a permis d’inscrire cette orientation parmi les axes prioritaires de la confédération.