{"id":10889,"date":"2021-04-22T14:11:37","date_gmt":"2021-04-22T12:11:37","guid":{"rendered":"http:\/\/www.laligue85.org\/fra\/?p=10889"},"modified":"2021-04-28T15:02:34","modified_gmt":"2021-04-28T13:02:34","slug":"la-formation-civique-et-citoyenne-a-distance","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.laligue85.org\/fra\/blog\/2021\/04\/22\/la-formation-civique-et-citoyenne-a-distance\/","title":{"rendered":"La formation civique et citoyenne \u00e0 distance"},"content":{"rendered":"

[vc_row][vc_column][vc_column_text]Lors de sa mission de service civique, chaque volontaire doit participer \u00e0 une formation civique et citoyenne. La Ligue de l’enseignement 85 propose des sessions ouvertes (sur inscription<\/a>) \u00e0 l’ensemble des volontaires du d\u00e9partement. Dans le cadre de la crise sanitaire actuelle, la Ligue a d\u00fb s’adapter et propose maintenant ces formations civiques et citoyennes \u00e0 distance.<\/p>\n

 <\/p>\n

Qu’est-ce que la formation civique et citoyenne ?<\/h5>\n

La formation civique et citoyenne est une \u00e9tape obligatoire dans le parcours de chaque volontaire. C’est une formation de deux jours. Les objectifs sont de cr\u00e9er des r\u00e9flexions sur la citoyennet\u00e9 \u00e0 travers diverses th\u00e9matiques, d’informer sur le service civique et le statut du volontaire pour permettre aux jeunes de s’engager pleinement dans leur mission, mais aussi tout simplement de permettre aux volontaires de se rencontrer.<\/p>\n

La Ligue de l’enseignement 85 est reconnue par les services de l’\u00e9tat pour la r\u00e9alisation de cette formation.<\/p>\n

 <\/p>\n

Comment se passe la formation civique et citoyenne \u00e0 distance avec la Ligue ?<\/h5>\n

Afin de pouvoir proposer ses formations civiques et citoyennes en cette p\u00e9riode de crise sanitaire, la Ligue r\u00e9alise ses sessions en ligne. Le format a donc \u00e9volu\u00e9 pour \u00eatre plus adapt\u00e9 au distanciel. La formation se d\u00e9roule maintenant en 4 modules de 2 heures r\u00e9alis\u00e9s en visioconf\u00e9rence gr\u00e2ce \u00e0 l’outil Zoom.<\/p>\n

Les th\u00e9matiques des modules varient en fonction des sessions et des intervenants. Les th\u00e9matiques abord\u00e9es sont par exemple : les possibilit\u00e9s de mobilit\u00e9 \u00e0 l\u2019internationale ; l\u2019\u00e9ducation \u00e0 l\u2019environnement et au d\u00e9veloppement durable ; la lutte contre les discriminations ; les rouages d\u00e9mocratiques en France ; le statut du service civique …<\/p>\n

Pour rendre la formation plus p\u00e9dagogique et interactive, la Ligue utilise des outils tels que Beekast pour r\u00e9aliser des quizz, des nuages de mots ou encore des sondages. Des ateliers peuvent aussi \u00eatre propos\u00e9s aux volontaires avec des outils pouvant \u00eatre trouv\u00e9s chez eux.<\/p>\n

 <\/p>\n

L’exemple du d\u00e9roul\u00e9 d’une formation civique et citoyenne \u00e0 distance propos\u00e9 par la Ligue.<\/h5>\n

[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row equal_height=\u00a0\u00bbyes\u00a0\u00bb content_placement=\u00a0\u00bbmiddle\u00a0\u00bb css=\u00a0\u00bb.vc_custom_1493822310034{padding-top: 90px !important;padding-bottom: 90px !important;}\u00a0\u00bb][vc_column width=\u00a0\u00bb1\/2″ col_padding=\u00a0\u00bb2″ col_padding_side=\u00a0\u00bbright\u00a0\u00bb][vc_column_text font_size=\u00a0\u00bbmedium\u00a0\u00bb]<\/p>\n

Module 1 : La\u00efcit\u00e9 et ses valeurs<\/h6>\n

Pour commencer cette formation, Camille Agounke, charg\u00e9e de mission \u00e0 la f\u00e9d\u00e9ration, a pris deux heures pour parler de la\u00efcit\u00e9.<\/p>\n

Avec Camille, les volontaires ont d\u00e9fini ce qu’est le principe de la\u00efcit\u00e9 en France. Gr\u00e2ce \u00e0 des quizz, des photos et des cas concret, ils ont discut\u00e9 pour r\u00e9ussir \u00e0 appr\u00e9hender ce qu’est la la\u00efcit\u00e9 dans notre soci\u00e9t\u00e9. A partir de la d\u00e9finition de la la\u00efcit\u00e9, ils ont vu son application concr\u00e8te et complexe au quotidien. Ils ont ainsi d\u00e9couvert le cadre dans lequel est mis en place ce principe juridique.[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=\u00a0\u00bb1\/2″ col_padding=\u00a0\u00bb2″ col_padding_side=\u00a0\u00bbleft\u00a0\u00bb][vc_single_image image=\u00a0\u00bb10910″ css_animation=\u00a0\u00bbnone\u00a0\u00bb css=\u00a0\u00bb.vc_custom_1619171875299{margin-bottom: 0px !important;}\u00a0\u00bb][\/vc_column][\/vc_row][vc_row equal_height=\u00a0\u00bbyes\u00a0\u00bb content_placement=\u00a0\u00bbmiddle\u00a0\u00bb css=\u00a0\u00bb.vc_custom_1493822260304{padding-top: 90px !important;padding-bottom: 90px !important;}\u00a0\u00bb][vc_column width=\u00a0\u00bb1\/2″ col_padding=\u00a0\u00bb2″ col_padding_side=\u00a0\u00bbright\u00a0\u00bb][vc_single_image image=\u00a0\u00bb10904″ css_animation=\u00a0\u00bbnone\u00a0\u00bb css=\u00a0\u00bb.vc_custom_1619171923254{margin-bottom: 0px !important;}\u00a0\u00bb][\/vc_column][vc_column width=\u00a0\u00bb1\/2″ col_padding=\u00a0\u00bb2″ col_padding_side=\u00a0\u00bbleft\u00a0\u00bb][vc_column_text font_size=\u00a0\u00bbmedium\u00a0\u00bb]<\/p>\n

Module 2 : Posture professionnelle face aux LGBT-phobies avec l’association CONTACT Vend\u00e9e<\/h6>\n

Le deuxi\u00e8me module \u00e9tait encadr\u00e9 par la branche vend\u00e9enne de l’association CONTACT<\/a>. Contact est une association nationale qui a pour but de r\u00e9tablir le dialogue entre les personnes LGBT et leurs proches. Leurs actions sont principalement de faire de la pr\u00e9vention et d’animer des entretiens individuels & des groupes d’\u00e9coute et de parole.<\/p>\n

Durant ces deux heures, l’intervenante leur a permis de mieux comprendre ce qu’est l’homosexualit\u00e9 et la transidentit\u00e9. Les volontaires ont aussi travaill\u00e9 sur les diff\u00e9rentes discriminations dont les personnes LGBT peuvent \u00eatre victimes. Puis, \u00e0 l’aide de cas concrets, ils ont pu r\u00e9fl\u00e9chir aux meilleures fa\u00e7ons de les int\u00e9grer et aider aux quotidiens.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row equal_height=\u00a0\u00bbyes\u00a0\u00bb content_placement=\u00a0\u00bbmiddle\u00a0\u00bb css=\u00a0\u00bb.vc_custom_1493822310034{padding-top: 90px !important;padding-bottom: 90px !important;}\u00a0\u00bb][vc_column width=\u00a0\u00bb1\/2″ col_padding=\u00a0\u00bb2″ col_padding_side=\u00a0\u00bbright\u00a0\u00bb][vc_column_text font_size=\u00a0\u00bbmedium\u00a0\u00bb]<\/p>\n

Module 3 : Environnement – r\u00e9duisons ensemble notre empreinte \u00e9cologique<\/h6>\n

Le deuxi\u00e8me jour, le service environnement de la f\u00e9d\u00e9ration a propos\u00e9 un temps de r\u00e9flexion sur l’empreinte \u00e9cologique.<\/p>\n

Pour comprendre ce qu’est l’empreinte \u00e9cologique, chacun des participants a travaill\u00e9 sur la cr\u00e9ation d’une \u00eele qui devait contenir tout ce qu’il fallait pour remplir nos besoins. Plus on va loin dans nos besoins, plus le nombre de ressources n\u00e9cessaire est important. Or, notre \u00eele, comme notre plan\u00e8te n’est pas extensible. L’empreinte \u00e9cologique mesure la quantit\u00e9 de surface dont nous avons besoin pour produire les biens et services que nous consommons et absorber les d\u00e9chets que nous produisons. A l’aide de ce jeu, d’un quizz et d’un temps de discussions, les volontaires se sont rendus compte qu’il faudrait plusieurs plan\u00e8tes par an pour absorber tous leurs besoins et d\u00e9chets. Suite \u00e0 la d\u00e9couverte de ce fait, ils ont cherch\u00e9 des moyens pour r\u00e9duire cet impact.<\/p>\n

Ils ont fini le module en cr\u00e9ant un Tawashi. Le Tawashi est une sorte d’\u00e9ponge cr\u00e9\u00e9 en recyclant des bouts de tissus. A travers cette activit\u00e9 de recyclage, ils ont ainsi mis en pratique un petit geste \u00e9cologique du quotidien.[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=\u00a0\u00bb1\/2″ col_padding=\u00a0\u00bb2″ col_padding_side=\u00a0\u00bbleft\u00a0\u00bb][vc_single_image image=\u00a0\u00bb10911″ css_animation=\u00a0\u00bbnone\u00a0\u00bb css=\u00a0\u00bb.vc_custom_1619172180543{margin-bottom: 0px !important;}\u00a0\u00bb][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]<\/p>\n

Module 4 : L\u2019engagement service civique et pr\u00e9parer l\u2019apr\u00e8s<\/h6>\n

Enfin, pour ce dernier module, Guillaume Allard, charg\u00e9 de mission jeunesse \u00e0 la f\u00e9d\u00e9ration, leur a parl\u00e9 du service civique, de l’engagement et a donn\u00e9 des informations utiles pour l’apr\u00e8s mission.<\/p>\n

A l’aide de quizz et de documents, Guillaume est revenu sur les conditions d’un service civique. Il leur a permis de faire le point sur le cadre qui entoure leurs missions. Les participants ont aussi vu les devoirs et droits en tant que volontaire.<\/p>\n

A l’aide d’images, les volontaires ont \u00e9chang\u00e9 tous ensemble sur leurs visions de l’engagement. L’id\u00e9e \u00e9tait de d\u00e9finir ce qu’est pour eux l’engagement \u00e0 travers des exemples et de confronter ces visions \u00e0 celles des autres.<\/p>\n

Puis la formation s’est termin\u00e9e en parlant de l’apr\u00e8s service civique. Guillaume a pr\u00e9sent\u00e9 des organismes pouvant aider par la suite. Il a aussi montr\u00e9 des outils pouvant permettre de mettre en valeur le service civique et les comp\u00e9tences d\u00e9velopp\u00e9es.<\/p>\n

<\/h5>\n
Les retours des jeunes \u00e0 la fin de leur formation \u00e0 distance.<\/h5>\n

Malgr\u00e9 le distanciel et le fait que \u00ab\u00a0les \u00e9changes puissent \u00eatre vraiment compliqu\u00e9s\u00a0\u00bb, les retours des volontaires \u00e0 la suite de leur formation en visio-conf\u00e9rence sont positifs.<\/p>\n

J’\u00e9tais un peu sceptique au d\u00e9but, mais finalement, c’est la premi\u00e8re fois que j’ai aim\u00e9 des r\u00e9unions en visio. Je les ai trouv\u00e9 utiles et int\u00e9ressantes.<\/p>\n

L’approche p\u00e9dagogique \u00e9tait vraiment adapt\u00e9e \u00e0 la situation actuelle (visioconf\u00e9rence).<\/p>\n

Les outils utilis\u00e9s pour animer les sessions sont vraiment bien pens\u00e9s et donnent envie de s’investir et de participer !<\/p>\n

Tous les temps sur Beekast pendant les modules \u00e9taient super bien articul\u00e9s. M\u00eame \u00e0 distance, ils permettaient d’\u00eatre actifs et de pouvoir ensuite avoir un appui pour \u00e9changer et d\u00e9battre.<\/p><\/blockquote>\n

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