{"id":8078,"date":"2018-10-08T14:58:55","date_gmt":"2018-10-08T12:58:55","guid":{"rendered":"http:\/\/www.laligue85.org\/fra\/?p=8078"},"modified":"2019-05-03T17:05:14","modified_gmt":"2019-05-03T15:05:14","slug":"comment-rendre-la-biodiversite-attractive","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.laligue85.org\/fra\/blog\/2018\/10\/08\/comment-rendre-la-biodiversite-attractive\/","title":{"rendered":"Comment rendre la biodiversit\u00e9 attractive ?"},"content":{"rendered":"
La biodiversit\u00e9 dans tous ses \u00e9tats …<\/h5>\n

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Un jour, la biodiversit\u00e9 tomba en d\u00e9pression. Elle ne pouvait plus donner sens \u00e0 son existence. C’est en voyant sa d\u00e9tresse que des intervenants de l’environnement d\u00e9cid\u00e8rent de l’aider dans sa qu\u00eate d’attention. Ils convoqu\u00e8rent donc la Justice pour qu’elle sensibilise son cas aux plus grands nombres de personnes sur Terre. Gr\u00e2ce aux efforts fournis, un proc\u00e8s a pu \u00eatre mis en place par le GRAINE Pays de la Loire et La Ligue de l’enseignement-F.O.L. Vend\u00e9e le Jeudi 27 Septembre. L’objectif ? Une journ\u00e9e enti\u00e8re consacr\u00e9e \u00e0 l’histoire de la biodiversit\u00e9 afin que ses acteurs principaux puissent trouver les dispositifs id\u00e9aux et n\u00e9cessaires \u00e0 la sensibilisation du grand public.<\/p><\/blockquote>\n

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Rassemblement des jur\u00e9s pour le proc\u00e8s de la biodiversit\u00e9 du Jeudi 27 Septembre . Au Centre Beautour<\/a>, les professionnels de l’environnement et du d\u00e9veloppement durable \u00e9taient r\u00e9unis.<\/p>\n

Bienvenue !<\/h5>\n

Apr\u00e8s un petit d\u00e9jeuner accueillant, les participants ont rempli le badge qui leur a \u00e9t\u00e9 confi\u00e9 \u00e0 leur arriv\u00e9e. Chacun a pu noter\u00a0l’animal qu’il d\u00e9sirait \u00eatre… Ceci permettait aux personnes pr\u00e9sentes d’apprendre \u00e0 se conna\u00eetre et de briser la glace durant la journ\u00e9e. En se classant par type de milieux, les carnivores, omnivores,… Chacun devaient se retrouver.<\/p>\n

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La s\u00e9ance est ouverte !<\/h5>\n

Ensuite, ces derniers ont assist\u00e9 au proc\u00e8s de la biodiversit\u00e9. Le Juge \u00e9voque les points de vues pour et contre la probl\u00e9matique pos\u00e9e. Les Avocats argumentent leur position.<\/p>\n

C’est avec ces questions en t\u00eate que les spectateurs participent au world caf\u00e9.<\/p>\n

4 questions diff\u00e9rentes sont pos\u00e9es dans leur 4 lieux respectifs.<\/p>\n

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  1. Comment rendre un message anxiog\u00e8ne sexy ? Qu’est-ce qu’un message positif ?<\/li>\n
  2. Vis \u00e0 vis du grand public, quel est l’enjeu prioritaire pour la biodiversit\u00e9?<\/li>\n
  3. Agir pour pr\u00e9server ? Se reconnecter ? Conna\u00eetre ?<\/li>\n
  4. En quoi le mod\u00e8le sous \u00e9conomique actuel permet ou ne permet pas que le grand public s’empare de la biodiversit\u00e9 ?<\/li>\n<\/ol>\n

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    Leur questions-r\u00e9ponses sont affich\u00e9es dans la salle pr\u00e9vue ensuite pour le d\u00e9jeuner.<\/p>\n

    Par exemple, sur la premi\u00e8re affiche on peut lire en r\u00e9ponse \u00e0 la question 2\u00a0 :<\/p>\n

    Agir ; introduire la biodiversit\u00e9 dans la vie de tous les jours ; Reconnexion \u00e0 la nature par le savoir, connaissance, exp\u00e9rience, v\u00e9cu, apprentissage ; Intelligence \u00e9motive, un moyen plut\u00f4t qu’un enjeu ; Conna\u00eetre mutuellement nos impacts sur l’environnement ;\u00a0 si les \u00e9lus suivent la population, la population doit aller vers la biodiversit\u00e9.<\/p><\/blockquote>\n

    Puis sur la seconde affiche, en r\u00e9ponse \u00e0 la question 4 :<\/p>\n

    On cherche \u00e0 se reconnecter \u00e0 la nature mais les \u00e9crans mettent une barri\u00e8re. Donc cela \u00e0 tendance \u00e0 nous \u00e9loigner de ce qu’on veut montrer ; \u00c7a fait parti de notre quotidien.<\/p><\/blockquote>\n

    Revenons \u00e0 nos moutons …<\/h5>\n

    Cette pause permet de poursuivre les dialogues et d\u00e9bats commenc\u00e9s dans la matin\u00e9e et de d\u00e9buter ceux des ateliers auxquels ils devaient s’inscrire pour l’apr\u00e8s-midi :<\/p>\n

      \n
    • Serious Game<\/li>\n
    • Eco-tourisme<\/li>\n
    • Sciences participatives<\/li>\n
    • Biodiversit\u00e9<\/li>\n<\/ul>\n

      Dans l’atelier d\u00e9di\u00e9 au Serious Game, les jur\u00e9s tests 4 jeux diff\u00e9rents : jeux de cartes, de plateaux, virtuels (sur ordinateur). Apr\u00e8s leurs analyses respectives concernant la pertinence, l’esprit ludique ou non, et le fait d’apprendre des choses, ils ont pu \u00e9changer et r\u00e9pondre aux questions durant une table ronde.<\/p>\n\n\t\t