{"id":516,"date":"2021-01-20T11:11:27","date_gmt":"2021-01-20T10:11:27","guid":{"rendered":"http:\/\/www.laligue85.org\/fra\/lireetfairelire85\/?p=516"},"modified":"2021-01-21T10:55:11","modified_gmt":"2021-01-21T09:55:11","slug":"rencontre-avec-cathy-ytak-et-thomas-scotto","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.laligue85.org\/fra\/lireetfairelire85\/2021\/01\/20\/rencontre-avec-cathy-ytak-et-thomas-scotto\/","title":{"rendered":"Rencontre avec Cathy Ytak et Thomas Scotto"},"content":{"rendered":"

[vc_row][vc_column][vc_empty_space height=\u00a0\u00bb100px\u00a0\u00bb][vc_column_text]jomjoim<\/span><\/p>\n

En ce d\u00e9but d’ann\u00e9e 2021, les b\u00e9n\u00e9voles Lire et Faire Lire ont eu l’occasion de rencontrer le vendredi 14 janvier dernier, en visio-conf\u00e9rence, les auteurs Cathy Ytak et Thomas Scotto. Dans le cadre de leur r\u00e9sidence \u00e0 la Maison Gueffier, P\u00f4le litt\u00e9rature du Grand R, nous avons pu \u00e9changer avec ces deux artistes tr\u00e8s complets.<\/span><\/p>\n

Apr\u00e8s des \u00e9tudes de graphisme, Cathy Ytak multiplie les exp\u00e9riences professionnelles et se dirige vers le journalisme. Elle commence alors \u00e0 int\u00e9grer le monde du livre en traduisant des livres catalans, et petit \u00e0 petit vient \u00e0 publier ses propres livres, son tout premier roman \u00e9tant Place au soleil<\/em> publi\u00e9 en 1999 aux \u00e9ditions du Seuil.<\/span><\/p>\n

Thomas Scotto, \u00e9courte lui ses\u00a0 \u00e9tudes de Lettres \u00e0 Tours, et profite de la naissance de sa premi\u00e8re fille, en 1995, pour \u00e9crire. Depuis, l’\u00e9crivain jongle entre les po\u00e9sies, romans, livres jeunesses et publie sa premi\u00e8re bande dessin\u00e9e Kodhja<\/em> en 2015.<\/span>[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column][vc_gallery type=\u00a0\u00bbimage_grid\u00a0\u00bb images=\u00a0\u00bb521,520,522″ img_size=\u00a0\u00bbmedium\u00a0\u00bb][vc_column_text]Un duo qui fonctionne<\/strong><\/p>\n

Depuis maintenant plusieurs ann\u00e9es, nous voyons dans leur bibliographie respective, de nombreuses collaboration en duo dont la premi\u00e8re en 2013 avec le livre en deux textes Le gar\u00e7on des rives\u00a0<\/em>(Cathy Ytak) \/ Le gar\u00e7on d’\u00e9cume<\/em> (Thomas Scotto) aux \u00e9ditions du Rouergue ; c’est ainsi que commence leur voyage litt\u00e9raire \u00e0 deux.<\/p>\n

Passionn\u00e9e par la mise en voix de texte, les deux auteurs cr\u00e9e en 2015 L’Atelier du Trio, avec Gilles Abier. Ils r\u00e9alisent ensemble de multiples lectures publiques et expositions afin de promouvoir la lecture \u00e0 voix haute.[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column][vc_gallery type=\u00a0\u00bbimage_grid\u00a0\u00bb images=\u00a0\u00bb518,519″ img_size=\u00a0\u00bbmedium\u00a0\u00bb onclick=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb][vc_column_text]Lectures d’extraits et \u00e9change avec les b\u00e9n\u00e9voles<\/strong><\/p>\n

Pour bien d\u00e9buter cette rencontre, le duo a pr\u00e9sent\u00e9 deux lectures d’extraits :<\/p>\n

Z\u00e9lie et moi<\/em> par Cathy Ytak : extrait du livre Ma bande \u00e0 moi<\/em> ( Thomas Scotto) \/Z\u00e9lie et moi<\/em> (Cathy Ytak), collection Boomerang aux \u00e9ditions du Rouergue (2017).<\/p>\n

Une guerre pour moi<\/em> par Thomas Scotto : extrait du livre du m\u00eame nom\u00a0\u00e9crit par Thomas Scotto, illustr\u00e9 par Barroux, aux \u00e9ditions Les 400 coups (2015).<\/p>\n

Ces lectures ont permis d’\u00e9voquer entre autre la question de l’\u00e2ge du public, point sur lequel de nombreux adultes ont du mal \u00e0 se d\u00e9barrasser lors du choix du livre pour des lectures aupr\u00e8s d’enfants. Ceux-ci ont beaucoup de craintes face aux r\u00e9actions que peuvent avoir les enfants sur certains sujets comme la guerre avec l’album de Thomas Scotto.<\/p>\n

L’auteur trouve qu’il ne faut surtout pas mettre une limite d’\u00e2ge \u00e0 tous les livres, car contrairement \u00e0 ce que les adultes pensent, les enfants ont beaucoup moins de peurs que les adultes sur des sujets sensibles, justement ils se questionnent \u00e9norm\u00e9ment.<\/p>\n

Les plus jolies choses qui ont \u00e9t\u00e9 dites sur ce texte l\u00e0, sont les mots des enfants. Ce livre parle de la guerre, d\u2019enfants soldats oui, mais parle plus de ce que l’on est capable de faire pour s’en sortir.<\/p><\/blockquote>\n

[\/vc_column_text][vc_single_image image=\u00a0\u00bb523″][\/vc_column][vc_column][vc_column_text]Leurs conseils pour les lecteurs de Lire et Faire Lire<\/strong><\/p>\n

Les deux comp\u00e8res se retrouvent en leur rappelant ce qui pour eux leur semble le plus important :<\/p>\n

\u00eatre sinc\u00e8re avec soi-m\u00eame, leur offrir quelque chose, un message que l\u2019on sent bien, qu\u2019on r\u00e9ussira \u00e0 communiquer comme on le souhaite, ne pas s\u2019obliger \u00e0 d\u00e9livrer des th\u00e8mes trop fort \u00e9motionnellement pour nous car \u00e7a peut tout bloquer.<\/p><\/blockquote>\n

La mise en voix \u00e9tant leur domaine de pr\u00e9dilection, Cathy et Thomas montrent que la lecture \u00e0 voix haute est tr\u00e8s importante dans la fa\u00e7on dont on veut raconter une histoire ; l’auteur de Dans un brouillard de poche (nouveaut\u00e9 2020)<\/em>, ayant fait pas mal de th\u00e9\u00e2tre pense qu’il ne faut pas avoir peur des silences, mais trouver le bon dosage en fonction de l\u2019\u00e9motion globale (humour, drame) pour ne pas en faire trop.<\/p>\n

Cathy, quant \u00e0 elle par son exp\u00e9rience de la lecture \u00e0 voix haute, pas \u00e9vidente \u00e0 cause du trac, rappelle aux b\u00e9n\u00e9voles qu’en tant de lecteur ils ne sont pas des com\u00e9diens, on ne les attend pas, on attend le texte.[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column][vc_single_image image=\u00a0\u00bb552″][vc_column_text]Le temps de rencontre ne permettant pas de tout apprendre sur l’univers de Cathy Ytak et de Thomas Scotto, tous se sont quitt\u00e9s avec l’invitation du Grand R \u00e0 assister pour ceux qui le souhaitent, \u00e0 leur lecture publique en live sur Facebook le soir-m\u00eame, un petit prolongement de ce moment riche en \u00e9changes.<\/p>\n

A consulter<\/strong><\/p>\n