Dans le cadre de ses formations auprès des collectivités, la Ligue de l’enseignement 85 propose une sensibilisation à la LSF (Langue des Signes Française). La LSF est une langue visuelle et gestuelle associant un signe à un mot. Elle s’appuie également sur la lecture labiale, la dactylologie et l’expression du visage. La LSF est une langue à part entière. Elle a une histoire, qui s’enrichie, qui évolue et qui est liée à laculture sourde. Chaque pays a sa propre Langue des signes. En France la LSF peut varier entre les régions ce qui correspond à nos accents, d’ailleurs Camille vous apprendra la LSF avec un petit accent du sud !
Notre formatrice
Notre formatrice, Camille Agounke a un niveau 9 en LSF. Elle a travaillé trois ans auprès d’un enfant sourd en tant qu’AESH et a participé durant deux ans à un groupe de chants signés. Elle connait aussi le langage Parlé Complété, qui sert à favoriser la compréhension de la parole, en associant une syllabe à une configuration de main. Pour Camille, l’objectif est de partager ses connaissances et d’encourager les gens à rencontrer des associations de personnes sourdes pour continuer à se former.
L’intérêt de cette formation pour les collectivités.
Cette formation permet aux collectivités d’améliorer l’accueil du public en situation de handicap et de travailler autour des discriminations. La LSF permet également l’inclusion d’enfants sourds, malentendants, autistes, allophones ou timides.
Dans le cadre de la formation d’acteurs de la petite enfance, la LSB (langue des signes bébé) permet d’améliorer l’accueil des enfants qui n’ont pas encore accès à la parole. L’utilisation des signes en parallèle de la verbalisation accélère et favorise l’accès au langage. Cela permet d’atténuer les tensions chez l’enfant qui n’a pas les mots pour dire ce qu’il ressent ou a besoin. De plus, cette communication visuelle oblige à se mettre à hauteur d’enfant. Elle permet donc de considérer pleinement sa demande avec bienveillance.
Le contenu de la formation
Cette formation de 2 demies journées, permet aux participants de découvrir l’histoire de la LSF. Pour mieux appréhender la langue, les stagiaires ont aussi découvert la culture qui entoure la LSF à travers par exemple le chant signé. Cette découverte plus théorique permet de mieux comprendre les discriminations dont sont victimes les personnes porteuses de handicap.
A l’aide de comptines, de jeux et de discussions, les participants apprennent du vocabulaire pouvant leur être utiles au sein de leur structure. Plusieurs thématiques sont abordées comme les bases de la communication courante, des actions, les couleurs, les animaux, l’alimentation, les émotions, la météo, le temps qui passe, des mots du quotidien en structure…
Les activités variées permettent de mieux intégrer le vocabulaire.
Au delà de l’apprentissage du vocabulaire, un temps est aussi dédié à la réflexion autour de l’utilisation de la LSF dans les lieux de travail des participants.
L’objectif est de donner aux stagiaires tous les outils nécessaires pour pouvoir intégrer la LSF dans leur emploi au quotidien.