Lors de sa mission de service civique, chaque volontaire doit participer à une formation civique et citoyenne. La Ligue de l’enseignement 85 propose des sessions ouvertes (sur inscription) à l’ensemble des volontaires du département. Dans le cadre de la crise sanitaire actuelle, la Ligue a dû s’adapter et propose maintenant ces formations civiques et citoyennes à distance.
Qu’est-ce que la formation civique et citoyenne ?
La formation civique et citoyenne est une étape obligatoire dans le parcours de chaque volontaire. C’est une formation de deux jours. Les objectifs sont de créer des réflexions sur la citoyenneté à travers diverses thématiques, d’informer sur le service civique et le statut du volontaire pour permettre aux jeunes de s’engager pleinement dans leur mission, mais aussi tout simplement de permettre aux volontaires de se rencontrer.
La Ligue de l’enseignement 85 est reconnue par les services de l’état pour la réalisation de cette formation.
Comment se passe la formation civique et citoyenne à distance avec la Ligue ?
Afin de pouvoir proposer ses formations civiques et citoyennes en cette période de crise sanitaire, la Ligue réalise ses sessions en ligne. Le format a donc évolué pour être plus adapté au distanciel. La formation se déroule maintenant en 4 modules de 2 heures réalisés en visioconférence grâce à l’outil Zoom.
Les thématiques des modules varient en fonction des sessions et des intervenants. Les thématiques abordées sont par exemple : les possibilités de mobilité à l’internationale ; l’éducation à l’environnement et au développement durable ; la lutte contre les discriminations ; les rouages démocratiques en France ; le statut du service civique …
Pour rendre la formation plus pédagogique et interactive, la Ligue utilise des outils tels que Beekast pour réaliser des quizz, des nuages de mots ou encore des sondages. Des ateliers peuvent aussi être proposés aux volontaires avec des outils pouvant être trouvés chez eux.
L’exemple du déroulé d’une formation civique et citoyenne à distance proposé par la Ligue.
Module 1 : Laïcité et ses valeurs
Pour commencer cette formation, Camille Agounke, chargée de mission à la fédération, a pris deux heures pour parler de laïcité.
Avec Camille, les volontaires ont défini ce qu’est le principe de laïcité en France. Grâce à des quizz, des photos et des cas concret, ils ont discuté pour réussir à appréhender ce qu’est la laïcité dans notre société. A partir de la définition de la laïcité, ils ont vu son application concrète et complexe au quotidien. Ils ont ainsi découvert le cadre dans lequel est mis en place ce principe juridique.
Module 2 : Posture professionnelle face aux LGBT-phobies avec l’association CONTACT Vendée
Le deuxième module était encadré par la branche vendéenne de l’association CONTACT. Contact est une association nationale qui a pour but de rétablir le dialogue entre les personnes LGBT et leurs proches. Leurs actions sont principalement de faire de la prévention et d’animer des entretiens individuels & des groupes d’écoute et de parole.
Durant ces deux heures, l’intervenante leur a permis de mieux comprendre ce qu’est l’homosexualité et la transidentité. Les volontaires ont aussi travaillé sur les différentes discriminations dont les personnes LGBT peuvent être victimes. Puis, à l’aide de cas concrets, ils ont pu réfléchir aux meilleures façons de les intégrer et aider aux quotidiens.
Module 3 : Environnement – réduisons ensemble notre empreinte écologique
Le deuxième jour, le service environnement de la fédération a proposé un temps de réflexion sur l’empreinte écologique.
Pour comprendre ce qu’est l’empreinte écologique, chacun des participants a travaillé sur la création d’une île qui devait contenir tout ce qu’il fallait pour remplir nos besoins. Plus on va loin dans nos besoins, plus le nombre de ressources nécessaire est important. Or, notre île, comme notre planète n’est pas extensible. L’empreinte écologique mesure la quantité de surface dont nous avons besoin pour produire les biens et services que nous consommons et absorber les déchets que nous produisons. A l’aide de ce jeu, d’un quizz et d’un temps de discussions, les volontaires se sont rendus compte qu’il faudrait plusieurs planètes par an pour absorber tous leurs besoins et déchets. Suite à la découverte de ce fait, ils ont cherché des moyens pour réduire cet impact.
Ils ont fini le module en créant un Tawashi. Le Tawashi est une sorte d’éponge créé en recyclant des bouts de tissus. A travers cette activité de recyclage, ils ont ainsi mis en pratique un petit geste écologique du quotidien.
Module 4 : L’engagement service civique et préparer l’après
Enfin, pour ce dernier module, Guillaume Allard, chargé de mission jeunesse à la fédération, leur a parlé du service civique, de l’engagement et a donné des informations utiles pour l’après mission.
A l’aide de quizz et de documents, Guillaume est revenu sur les conditions d’un service civique. Il leur a permis de faire le point sur le cadre qui entoure leurs missions. Les participants ont aussi vu les devoirs et droits en tant que volontaire.
A l’aide d’images, les volontaires ont échangé tous ensemble sur leurs visions de l’engagement. L’idée était de définir ce qu’est pour eux l’engagement à travers des exemples et de confronter ces visions à celles des autres.
Puis la formation s’est terminée en parlant de l’après service civique. Guillaume a présenté des organismes pouvant aider par la suite. Il a aussi montré des outils pouvant permettre de mettre en valeur le service civique et les compétences développées.
Les retours des jeunes à la fin de leur formation à distance.
Malgré le distanciel et le fait que « les échanges puissent être vraiment compliqués », les retours des volontaires à la suite de leur formation en visio-conférence sont positifs.
J’étais un peu sceptique au début, mais finalement, c’est la première fois que j’ai aimé des réunions en visio. Je les ai trouvé utiles et intéressantes.
L’approche pédagogique était vraiment adaptée à la situation actuelle (visioconférence).
Les outils utilisés pour animer les sessions sont vraiment bien pensés et donnent envie de s’investir et de participer !
Tous les temps sur Beekast pendant les modules étaient super bien articulés. Même à distance, ils permettaient d’être actifs et de pouvoir ensuite avoir un appui pour échanger et débattre.